（C）TOSS‐TWOWAY／小学校／国語／６学年
栃木県 あべ松龍矢
森へ 第６時 漢字スキルのテスト ３の場面検討
漢字スキル２のテスト。時間は３分間。隣同士で○つけ。答案用紙を教師の所へ持ってこさせ点数の記録。シール貼り。漢字練習帳へ貼る。貼った人から、３の場面音読。その間に平均点の計算。平均点９６．７。
指名なし音読（３の場面P１７L２〜P１８L１１）
| 発問１ 話者は、はじめはどこに立っていましたか？ |
・岸に立っていた。
| 発問２ 岸からどこへ移動しましたか？ |
・川の中
| 発問３ 川の中からどこへ移動しましたか？ |
・岸をかけ上がったところ
板書・・・話者の場所
岸→川の中→岸をかけ上がったところ
| 指示１ 黒板と同じようにノートに写しなさい。 |
| 発問４ 問いの文を見つけましょう。 |
・「どうして今まで気がつかなかったのだろう。」
| 発問５ その理由が分かる文を見つけなさい。 |
・もうおもしろくてたまりません。
| 指示２ 問いの文に対する答えの文を語尾が、からで終わる文に完成させなさい。 |
・サケをつかむのがおもしろくてたまらなかったから。
板書・・・問いの文 どうして今まで気がつかなかったのだろう。
答えの文 サケをつかむのがおもしろくてたまらなかったから。
| 発問６ 「サケが森を作る。」とはどういうことですか？２０字以内でノートに書きなさい。 |
・死んだサケが、森に栄養を与えること。（１８字）
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